Ministerstvo školstva mapuje spoluprácu s externými subjektmi na školách
Slovenská únia špeciálnych a inkluzívnych pedagógov upozorňuje na zvyšujúcu sa byrokratickú záťaž, ktorú na školy kladie Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže. Podľa vyhlásení únie ministerstvo požaduje od škôl špecifické údaje týkajúce sa aktivít tretích subjektov, pričom takéto údaje zbiera okresných úradov školských správy.
Školy boli informované o povinnosti predložiť rozsiahlu tabuľku so zberom údajov o spolupráci s externými subjektmi, a to v období, ktoré pokrýva viac ako rok. Na vyplnenie tejto tabuľky mali školy pridelené len jeden a pol dňa, čo riaditeľka Materskej školy na Estónskej ulici v Bratislave, Katarína Klačanská, považuje za absurdne nedostatočný čas, najmä v súvislosti so zápismi detí do materských a základných škôl.
Ministerstvo uvádza, že cieľom zberu údajov je posilniť dôveru rodičov a zabezpečiť jednotné uplatňovanie zákonných pravidiel vo školskom prostredí. Taktiež sa má reagovať na viaceré podnety, ktoré sa vyskytli v praxi.
Pokyny pre školsku správu, ktoré vydalo ministerstvo 12. mája, požadujú, aby školy odovzdali nastrébane informácie do 14. mája. Riaditeľka Klačanská dodáva, že zber údajov mal pôvodne zahŕňať aj materské školy, avšak ministerstvo dodatočne oznamuje, že tie do zberu nepatria.
Predsedníčka únie Svetlana Síthová kritizuje nereálne termíny a nedostatočnú úctu voči pedagogickému personálu, ktorý má okrem administratívnych povinností aj vyučovaciu zodpovednosť, predovšetkým v čase koncoročných hodnotení a zápisov detí. Ďalej uvádza, že pre školy je veľmi náročné v takomto krátkom čase poskytnúť spätné informácie za obdobie 16 mesiacov.
Ministerstvo školstva plánovalo zaviesť do praxe nový zákonný princíp, podľa ktorého sa majú rodičia vopred informovať o činnostiach mimo štátneho vzdelávacieho programu a o treťom strane, ktorá tieto aktivity realizuje. Rodičia by mali mať možnosť vyjadriť svoj súhlas alebo nesúhlas s účasťou svojich detí na týchto aktivitách.
Ministerstvo zdôrazňuje, že nie je cieľom hodnotiť činnosť občianskeho sektora, neziskových organizácií či rodičovských združení, ale skôr preveriť dodržiavanie legislatívy a daných pravidiel v praxi.
