Absolventi stredných odborných škôl požadujú posun k lepšej praxi
Podľa nedávneho prieskumu, ktorý vykonal Štátny inštitút odborného vzdelávania (ŠIOV), absolventi stredných odborných škôl (SOŠ) vyjadrujú silný dopyt po zlepšení kvality praktického vyučovania a jeho intenzívnejšom prepojení s reálnym pracovným prostredím. Prieskum, ktorý sa uskutočnil viac ako rok po ukončení štúdia, ukazuje, že hoci väčšina absolventov hodnotí svoje školy pozitívne a mnohí by zvolili rovnaký odbor znova, stále pretrváva pocit, že práca a výučba by mali byť prepojené efektívnejšie.
Gabriela Budayová zo ŠIOV zdôrazňuje, že absolventi požadujú lepšie technológie a moderné postupy vo vyučovaní, ktoré by ich pripravili na úlohy, ktoré ich čakajú po skončení školy. Tento prieskum poukazuje na potrebu autentickejších praktických skúseností, ktoré zohľadňujú aktuálny stav trhu práce.
Dve tretiny absolventov maturitných odborov uvádza, že sa rozhodli pokračovať vo vzdelávaní na vysokých školách, a to z dôvodu, že si uchovávajú kontinuitu odborového zamerania. Mnohí z tých, ktorí vstúpili do pracovného procesu, nachádzajú zamestnanie vo svojich vyštudovaných odboroch alebo príbuzných oblastiach. Avšak niektorí z nich pociťujú, že nároky praxe prevyšujú to, na čo boli pripravovaní v škole.
V odpovediach absolventov sa objavili ťažkosti, ako je slabšie prepojenie teoretických poznatkov s praktickými zručnosťami, nedostatočne rozvinuté podnikateľské zručnosti či nie dostatočná orientácia v administratíve. Taktiež zdôraznili potrebu venovať viac pozornosti aktuálnym trendom na trhu práce.
Ďalším dôležitým aspektom, ktorý absolventi zvýraznili, je potreba zručností, ktoré presahujú rámec ich odbornej prípravy. Témy ako finančná gramotnosť, správa daní a zmlúv či komunikácia v profesionálnom prostredí sú kľúčové pre ich budúcu kariéru. V prieskume sa uvádza, že potreba rozvinutých komunikačných schopností a schopnosť reagovať na administratívne situácie sú nevyhnutné.
Dohromady prieskum zhromažďuje 1214 odpovedí od absolventov, ktorí ukončili štúdium v školskom roku 2023/2024, a napomáha vytvárať komplexnejší obrázok o ich uplatnení v praxi. Tento projekt je súčasťou širšieho národného programu, ktorý bol spolufinancovaný Európskou úniou v rámci iniciatívy na zlepšenie kvality odborného vzdelávania.
